A continuación se presenta la síntesis de la relatoría del taller científico del proyecto CULTEP, celebrado el 14 de abril de 2012.
Síntesis de la relatoría del Taller
científico Modelo CULTEP
Fecha:
14 de Abril de 2012
Hora:
2:00 PM
Lugar:
Filial Universitaria Pedagógica “Julio A. Mella”, Boyeros. La Habana.
Universidad
de Ciencias Pedagógicas “Héctor A. Pineda Zaldívar”
Objetivo del taller: Intercambiar las principales experiencias en torno a
los antecedentes y fundamentos teórico-metodológicos de la formación de una
cultura técnico-profesional a través de las estrategias de aprendizaje del
profesor en formación de las especialidades técnicas, mediante la reflexión y
el debate colectivo de los participantes.
Como
invitada de honor participó la Dr. C.
Emilia Martín Martínez, directora del Centro de Estudios de la Pedagogía Profesional
(CEPROF) de la Universidad
de Ciencias Pedagógicas “Héctor A. Pineda Zaldívar”.
En
el taller participaron un total de 40 participantes.
21
investigadores y 19 profesores y estudiantes de la filial universitaria.
Se
presentaron la síntesis del primer resultado preliminar de los cuatro equipos
de trabajo: Teconología, Personalidad, Identidad-Patrimonio e Historia, Cultura
ambiental, salud y trabajo metodológico.
En
las intervenciones de los responsables de equipos de trabajo, se insertaron los
trabajos de los estudiantes con resultados relevantes en la investigación.
Durante
el debate intervinieron en calidad de expositores, los estudiantes
investigadores del proyecto, los cuales obtuvieron la máxima calificación del
ejercicio de presentación de trabajo de curso.
Se
presentó la página web del proyecto, el boletín electrónico y el resultado
vinculado con el trabajo del colectivo de año de la filial, estrategia de
trabajo científico estudiantil y el proyecto CULTEP.
Las
principales intervenciones de los investigadores estuvieron dirigidas hacia:
- La necesidad de integrar los procesos extensionistas al resto de los procesos sustantivos de la filial universitaria pedagógica: formación e investigación, desde el proyecto CULTEP y el trabajo científico estudiantil de la filial.
- El cuidado en el uso de términos y enfoques
antropocentristas, como sustento teórico de los fundamentos de la
formación de una cultura técnico-profesional y encontrar enfoques más integrales,
que promuevan la utilización racional de los recursos naturales y humanos,
así como el respeto y cuidado al medio ambiente, desde la formación de la
cultura técnico-profesional mediante las estrategias de aprendizaje.
- Se planteó que el boletín electrónico CULTEP, debe editarse con carácter trimestral, para socializar la información de forma más sistematizada e incluir en el mismo la imagen de los investigadores del proyecto, como aspecto identitario del mismo.
- La necesidad de profundizar aún más por parte de todos los equipos de trabajo en los antecedentes de la formación de la CULTEP a través de las estrategias de aprendizaje, así como lograr una mayor articulación entre los antecedentes de cada uno de los equipos de trabajo.
- Lograr mayor nivel de sistematicidad con la concepción de la identidad profesional pedagógica, en lo referido al resultado del equipo de identidad profesional.
- Lograr mayor identidad de las estrategias de aprendizaje con las carreras técnicas de la Licenciatura en Educación.
- Lograr una mayor impronta desde el Modelo CULTEP en los fundamentos de la Pedagogía de la Educación Técnica-Profesional.
- Analizar lo referido a la competencia, como categoría que no está directamente vinculada al proceso formativo, sino más bien al mundo laboral y si esta se vinculara al proceso formativo, cómo ésta puede estar fundamentada desde el Modelo CULTEP.
- Definir desde el Modelo CULTEP lo referido a Alternativa didáctica, como categoría de las ciencias pedagógicas.
- Fundamentar cómo se concibe el diagnóstico integral en el objeto del equipo referido a la formación de la cultura ambiental.
- Valorar la posibilidad de generalización de estos resultados, hacia otros contextos de formación profesional.
- Se socializa en el marco de este taller, que el resultado de la gestión de la información desde el proyecto será presentado el día 7 de mayo de 2012 en actividad metodológica central de nuestra Universidad. El mismo abordará las principales experiencias de este proyecto.
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